教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，南昌市英语教研组在肖君老师的带领下，每个月都有形式多样的教研活动。初夏的五月阳光明媚，初中英语教研活动也在如火如荼地在南昌二中昌北校区展开。

2018年5月17日下午，全市初中英语同课异构活动在南昌二中昌北校区开展，这次活动主题围绕“聚焦核心素养，提升有效课堂”进行研讨，活动主持雷冬萍老师，并特邀经开区新宇学校时荣萍老师；青山湖区南钢中学康杨平老师做引领示范课。本次活动还特别邀请了经开区徐国成主任和陈水平主任现场观摩。此次英语教学和思想的盛会，让英语教师近距离领略名师大家的教学风范和教育思想，也让迅猛成长中的青年教师甘之若饴，领略到课堂之美，为师之趣，教育之专，成长之乐。

随着铃声的响起，选定的课题是七年级上册《unit9 My favorite subject is science》，时老师与康老师先后授课。

课堂上，时老师耐心温柔，当学生有精彩的发言时，她毫不吝啬赞美之词；当学生紧张犯错时，她耐心引导。康老师的课堂活泼富有朝气，不断与学生互动，整个课堂放得开收得回。

评课时，两位授课老师首先阐述了自己的上课思路，无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，有很多值得我们学习和鉴的地方。

时荣萍老师根据学生学情对教学重点做了修改，更侧重对学生情感态度的培养。

康杨平老师则侧重对文本的挖掘，以及对话题的扩展。在互动中，多位教师共同分享了他们学习中难忘的经历，感受与满载的收获。

精彩的点评，呈现头脑的风暴。经验丰富的罗老师从教师基本功，课堂设计，学生反应这三个方面做了点评。她强调“让学生主动有意愿表达自己的真实想法，营造真实的语境”来创设英语课特有的课堂环境。“教师应努力做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法”。经开区的张老师和青山湖黄主任也给予了简短评价：“老师没有把课堂的主动权交给学生，授课模式还是比较传统，学生的思维在一定程度上受限制。”

最后，南昌市教研室英语教研员肖君老师着一身白裙优雅地站上了讲台，给大家做了总结性点评。肖君老师一直提倡并鼓励大家在英语教学中，注重情感教育的重要性。在一堂课中，不是重点关注给了学生多少知识，上了多少内容，更重要的是学生得到了什么。调动学生的情感才能促进学生思维品质的发展。思维品质发展了，学生学习上才会更投入，认知才会得到更快更好地发展。肖老师特别强调：“先用活动激活已会知识，利用学生之间的信息差进行合作学习”。

此次教研活动为广大的英语教师提供了良好的交流平台，使教师们在教学上互相促进、学习，也为经开区的英语教师们在主题教研领域的尝试、学习、实践、反思提供了宝贵的学习机会，不断在新的理念推动下，共同进步。在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。